《千鹤的开发日记》

封面

县立北高的生物准备室角落里,有一本被胶带缠了三层的硬壳笔记本,封面上用马克笔写着“千鹤的开发日记”。打开后里面不是实验记录,而是一个高二女生对“人类情感是否可以被逐步开发”的完整观察方案:观察对象A是总在午休时来借显微镜的男生,B是从来不吃食堂的转学生,C是保健室老师。每一条记录都精确到日期、温度、对方的表情变化和自己的心率。发现这本日记的是新来的生物代课老师水野,她越读越觉得不对劲——日记里描述的许多场景,在学校的正式记录中根本不存在。而最后一页的日期,是十年前。

✍️ 藻屑ミギ 📌 连载中 📖 第23话 👀 285.2 万 ⭐ 9.5 分
校园悬疑 心理观察 伪纪实 暗线

章节列表

第23话:不存在的场景 2026-10-23

水野按日记日期去查学校日志,发现那些天全部被标注为“临时休校”,原因栏空白。

第22话:观察对象A 2026-09-01

水野找到当年那位“借显微镜的男生”,他现在是本校的生物老师,看到日记封面后只说了一句:“千鹤毕业那天,把显微镜擦了三遍。”

第21话:保健室老师的抽屉 2026-08-28

C老师已经调走,留下的抽屉里只有一盒未拆封的薄荷糖和一张便条:“如果有人在找日记,请告诉她,开发方案第47条错了。”

第20话:心率记录 2026-07-30

水野翻到日记中间,发现有一页的心率数值全部异常偏高,对应的观察对象栏只写了一个字:“我。”

第19话:十年前的转学生 2026-06-20

B的学籍档案照片上,那张脸和水野在教师办公室见过的一张旧合影里的女孩一模一样——那位女孩是十年前失踪的千鹤本人。

第18话:最后一条记录 2026-05-02

日记最后一页的日期是十年前的毕业典礼,内容只有一行:“开发终止。被开发者拒绝。”落款是“千鹤”,笔迹和水野自己的备课笔记如出一辙。

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